現(xiàn)在正是學(xué)生們的暑假時(shí)期，蟬聲鳴鳴，車棚邊的幾棵鳳凰樹怒放著火紅的“指甲花”——那在年少時(shí)，都會(huì)讓女孩們白地上拾起，然后貼在剪得整齊的指甲上，好滿足成年夢(mèng)想的指甲狀花朵；操場(chǎng)上沒有人，站在籃球場(chǎng)上望去，隨著山坡地形建造的三棟教室像是骨牌般地牢牢矗立。
這么多年來，這里依然沒有什么變化，但是包括校長(zhǎng)、或是訓(xùn)育主任這樣的角色，卻已經(jīng)換很多人做做看了，更不用說每一年都會(huì)來去的少男少女們。
在好多年前，我也是這所國(guó)民中學(xué)里的少女，撿過鳳凰樹的花瓣當(dāng)指甲，也坐在車棚里打瞌睡，更是每天在這個(gè)操場(chǎng)上風(fēng)雨無阻地升降旗。
步上了階梯，甲、乙、丙，三棟教室代表著三個(gè)年級(jí)，一棟比一棟都要來得高一些，可以看得最遠(yuǎn)的丙棟教室，也代表著國(guó)三生活即將結(jié)束，該起飛了。
只是，誰會(huì)飛到哪里去，并不那么的明確。
在我飛出去前，我從來沒想過人事的變遷會(huì)這么地劇烈，以至于當(dāng)我現(xiàn)在站在同樣的高樓上眺望美景時(shí)，感慨萬千。
我以為我不敢再回頭看這里一眼，因?yàn)楦以谶@里一起成長(zhǎng)的人，有的給我快樂，也給我悲傷，更有的給了我永恒的承諾與幸福，卻也有人給了我沒有盡頭的傷痛。
孤寂落寞與幸福充實(shí)，在我的青春里寫下了絢爛的詩篇，現(xiàn)在這些點(diǎn)滴都滿滿地充填在我的心中，所以……我回來了。
風(fēng)吹草動(dòng)，每個(gè)自這里離開的人不見得都會(huì)回來，而我還可以站在這里，真好。只是，即使擁抱著回憶與感謝，我還是明明白白地望見了我的孤寂流年。
我孤寂的，卻永遠(yuǎn)都無法忘懷的青澀流年……